摘要
随着“一带一路”政策的逐渐落实及援疆工作的进一步深入,为促近少数民族地区的发展,迫切需要更多的精通汉语的高素质人才。相应地对高校民族学生汉语教学也有了更高的要求,如何培养出高校少数民族学生对学习汉语的积极性,成为第二语言教学的瓶颈,对提高少数民族汉语水平具有重要的意义。近几年从以少数民族为主的学校的教学实践表明,学生的综合素质、学习成绩和学习能力的大幅度提高,和他们用汉语学习密切相关。这样充分证明了汉语作为工具,有利于少数民族学习现代科学知识和人才知识,扩大知识面,养成学习的习惯,为终生学习打下良好的基础。突出的一个问题就是少数民族高等教育中,如何激发少数民族学生学习汉语的积极性,在高校少数民族汉语教学中影响学生学习兴趣的相关因素有哪些,今后在高校少数民族教学如何更好地激发与培养学生学习兴趣是本文的研究重点。
出版日期
2018年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
