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实现农村小学数学教学生活化的策略研究

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摘要数学作为应用性比较强的学科,所学的知识内容几乎都会再现在我们的现实生活中,生活中处处皆有数学知识。至此,作为一名农村地区的小学教师,在数学教学过程中,应勇于打破资源的限制,充分地利用生活资源,以将生活化教学引入其中,帮助学生加深对知识的理解,促进教学效率的提高。本文将立足于新课程的背景下,深入探讨分析农村小学数学教学生活化改革的策略,希望能够引起有关教学人员的关注。

DOI 34gv6gm049/1969955

作者黄晓梅

机构地区不详

出处《双语学习》 2018年9期

关键词农村小学数学教学生活化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）