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食品科学与工程专业实验课程教学体系存在的问题与对策

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摘要食品科学与工程专业以食品科学和工程科学为基础,面向食品产业实践,是连接食品科学与工业工程的重要桥梁。作为典型的工科专业,实验课程在整个课程体系及学生培养过程中占有举足轻重的地位。在实验课过程中,存在学生学习主动性差、教学内容陈旧、教学过程固定化、考核力度不足和评价方法单一等问题。针对以上问题采取的对策是:一要转变观念,重视实践教学;二要丰富教学内容,改变教学模式;三要提高教学效率,完善考核机制。

DOI 2d3w5p98j9/1971191

作者李书红;汪建明;陈野

机构地区不详

出处《农产品加工》 2018年12期

关键词实验课程问题对策

分类 [农业科学][农产品加工]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

农产品加工

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