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对外汉语教师课堂体态语的应用调查分析——以表情语为例

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摘要现阶段对外汉语教学规模日益扩大,非语言教学模式不断精进,越来越多的国际汉语教师不断将自己的教学经验总结出来,不断改进应用策略,更广泛的应用在留学生教学中。通过对汉语教师体态语的应用调查分析,并结合对海内外汉语教师和留学生体态语教学的态度调查,作为总结现阶段课堂体态语应用策略的依据。体态语作为对外汉语课堂中的辅助教学手段,现如今在国际汉语教学中的地位日益提高,被认为是最受学生欢迎的一种教学语言。

DOI g4q1mg77d8/1971948

作者郭鸿

机构地区不详

出处《北方文学》 2019年2期

关键词对外汉语课堂教学教师体态语表情语应用策略

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）