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让绘本阅读助力低年级写话

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摘要根据2011年版课标对小学低年级的写话建议和"放胆写""乐于写"的写话要求,通过绘本阅读让学生爱上写话,学会写话,是值得尝试的途径.相关策略有:精选绘本,激发写话兴趣;挖掘情感,充实写话内容;巧用特性,丰富写话形式.

DOI 7dm1vggvdn/1975030

作者胡娟

机构地区不详

出处《教育研究与评论：小学教育教学》 2018年12期

关键词绘本阅读低年级写话兴趣情感形式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育研究与评论：小学教育教学

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