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就业导向下护理专业学校层面办学行为探讨

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摘要学校作为办学的责任主体,学校层面对护理专业的办学宗旨和办学行为决定了办学的成败。因此,本文通过探讨护理专业的办学理念与工作定位、管理和服务、“双师型”师资队伍、校内外实训基地等方面的建设,以为护理教育更好发展奠定基础。

DOI pj0kgq7x4y/1975299

作者周汉锋

机构地区不详

出处《学周刊》 2019年9期

关键词就业导向护理学校层面办学行为

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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