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高职公共英语项目化教学模式下学习评价体系初探
高职公共英语项目化教学模式下学习评价体系初探
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摘要
在高职英语教学改革的背景下,项目化教学正越来越广泛地应用到高职公共英语教学中。学习评价是英语教学中非常重要的一个环节,对促进学生学习和教学改革意义重大。因此,建立一套与项目化教学模式相适应的学习评价体系势在必行。本文以评价主体、评价内容、评价形式、评价标准等角度为切入点,探讨基于项目化教学模式的学习评价体系的构建,以期进一步促进英语项目化教学改革进程,巩固项目化教学成果。
DOI
rj8z1gl9j0/1977010
作者
张娜;常玲
机构地区
不详
出处
《济南职业学院学报》
2018年5期
关键词
项目化教学
高职英语
学习评价
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
济南职业学院学报
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