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《山东体育学院学报》
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学校体育思想“被惰性”评述与兼容并蓄研究
学校体育思想“被惰性”评述与兼容并蓄研究
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摘要
学校体育思想是时代的产物,但其效力又不限于时代的流逝,它们本身是对于学校体育功能与价值的解释文本。运用文献资料法、逻辑推理法,就多元学校体育思想指导价值进行分析,认为学校体育思想兼容并蓄的处理方式是有条件基础的,且在功能上存在区辨差异的可能;以功能视角审视学校体育思想,并构建合理的学校体育思想指导体系,是实现学校体育有效性开展的基础。
DOI
34gvzk0049/1977107
作者
江文奇
机构地区
不详
出处
《山东体育学院学报》
2018年6期
关键词
学校体育思想
被惰性
兼容并蓄
可行性
分类
[文化科学][体育训练]
出版日期
2018年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
山东体育学院学报
2018年6期
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