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以生为本从心而“约”——兼谈小学中年级班级公约的制订

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摘要随着年龄增长,小学中年级学生的自我意识逐渐增强,自控能力开始提高。班级管理的制度化建设要以尊重学生为前提,适应中年级学生的年龄和心理特点,充分体现自主化的原则。班级公约的自主化创建要“以生为本”,将班级管理的主动权交给学生,让学生在议事中自我教育,在约定中自我肯定,在过程中自我管理,在童趣中自我拔节。

DOI rdx589kyjl/1977925

作者顾梅颖

机构地区不详

出处《江苏教育》 2018年47期

关键词班级管理班级公约自主化创建

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）