巧借插图,培养学生的语文能力

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摘要 插图作为课文的第二语言,与文本内容之间有着密不可分的关系。语文教材中,插图不是多余,也不是摆设,而是培养学生观察能力、理解能力、想象能力以及表达能力的桥梁。教师应根据插图的特点,合理利用,以提升学生的语文能力。
机构地区 不详
出处 《小学教学参考》 2019年4期
出版日期 2019年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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