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高职院校物流管理专业学生校外实训质量调查研究——以苏州托普信息职业技术学院为例

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摘要实习实训是高职教学体系中非常重要的环节,实习实训的组织安排、内容设计和实训效果都将影响学生的培养质量。基于模糊数学思想构建的质量评价体系,将学生的实训效果评定由定性问题转化为定量分析,能够提升评价的客观性和透明度。从调查结果来看,苏州托普信息职业技术学院2016级物流管理专业学生实训质量评价为“良好”和“及格”的人数占88.6%,学生的“专业技能”和“综合能力”得分普遍较低,需要在以后的教学中加以提升。

DOI 0dp9e93xj2/1980069

作者鲁庆尧;罗佳乐;缪华昌

机构地区不详

出处《江苏经贸职业技术学院学报》 2019年1期

关键词物流管理实训质量实训调查

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

江苏经贸职业技术学院学报

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物流管理实训质量实训调查

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