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基于“互联网+”的混合式教学模式研究——以教育学课程为例

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摘要 “互联网+”时代作为当今社会的主流已经深入到社会的各个行业,高等教育机构也不例外,“互联网+”教育的日益普及使得各级各类的学校也开始进行教学模式的创新研究。目前,基于“互联网+”技术的混合式教学模式是各级各类学校研究的重点,不同的院校,研究课程的内容不一样,但大体方向都是一致的。本文以教育学课程为例,分析了基于“互联网+”技术的混合式教学模式在实施过程中遇到的问题及处理方法。

DOI rj8z1k9kj0/1980534

作者张静

机构地区不详

出处《科学大众》 2018年7期

关键词 “互联网+” 混合式教学模式教育学线上线下

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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