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基于最近发展区理论下的高中英语阅读教学策略研究

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摘要阅读理解是高中英语考试分数占比最高的题型,教师应注意在高中英语阅读教学中正确区分和定位学生的实际水平,在最近发展区理论指导下提高学生的潜能,提高他们英语阅读的能力。

DOI 0dp9e3qoj2/1984945

作者张海洋

机构地区不详

出处《北方文学》 2019年8期

关键词高中英语阅读教学最近发展区理论

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

北方文学

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