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中国位于中心,对全球教育意味着什么

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摘要本文首先对2016年8月于北京师范大学(BNU)举办的第十六届世界比较教育学会大会的意义进行回顾。第一部分主要关注20世纪70年代后期以来中国教育发展的经验,以及在文革后国际组织如加拿天国际开发署(CIDA)和世界银行(WorldBank)对中国大学快速重建和社会经济急剧转型提供的帮助。第二部分简要描述了中国深厚的教育文明,并指出师范大学是最适合将这种文明传递给世界的大学。第三部分概述了中国支持非洲和东南亚教育发展的各种项目,指出这些项目体现了对话和互惠的形式,这有可能为全球教育思想和实践开辟一条全新的途径。

DOI 7dm1930ydn/1989306

作者许美德;王佳兴(译);黄芳(校);蔡秀英(校)

机构地区不详

出处《国际高等教育》 2019年1期

关键词儒家思想互惠师范大学转型

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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