家园携手共育新苗

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摘要 在市教育局“万名教师访万家”活动的倡导下,我们对本班大部分幼儿进行了家访。通过家访,我们深深感到,由于学龄前幼儿活动的主要环境是家庭和幼儿园,因此,只有家园一致,携手合作,才能产生1+1>2的效果。一、家庭教育中影响幼儿的重要方面家庭教育中影响幼儿的因素包括家庭环境和家长的言行修养两个因素。(一)家庭环境家庭环境有两方面的内容:一是由家庭的室内装饰及布置所
机构地区 不详
出处 《现代家教》 2002年4期
出版日期 2002年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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