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新版《思想道德修养与法律基础》的逻辑及教学实践探析

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摘要本文采用文献分析法、比较法,分析了新版《思想道德修养与法律基础》的思路、核心任务与新使命,对比老版教材教学实践存在的问题、原因和启示,探讨新版教材实践过程中存在的问题、原因以及教材使用建议,旨在为新版《思想道德修养与法律基础》教学研究提供有效参考。

DOI ojzzl96nj5/2016946

作者范人伟

机构地区不详

出处《湖北开放职业学院学报》 2019年2期

关键词新版教材逻辑教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

湖北开放职业学院学报

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