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小学三年级起步作文教学的有效途径

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摘要《语文课程标谁》对写话和习作的总目标是:'能具体明确、文从字顺的表达自己的意思,能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。'《语文新课程标准》在第一学段中强调让学生'对写话有兴趣,写自己想说的话,写想像中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。'但学生进入第二学段,不仅要'乐于书面表达,不拘形式地写下见闻、感受和想像',还要'会用简短的书信便条进行书面交际,愿意与他人分享习作的快乐。'无论是思维的跨度,还是心理的承受,师生都感觉是一种跨度,一种断层的困难。三年级作文是习作的起步阶段,走好第一步对学生写作能力的形成和提高具有重要的意义。

DOI 0dpnqvqk42/2020093

作者王婧

机构地区不详

出处《好家长》 2017年32期

关键词小学三年级起步作文有效途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）