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如何用好“学生评价”这把尺

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摘要 '多一把尺子,就多了一种评价的方式',评价需要尊重学生人格,关注差异,发现优势;需要宽严有度,多角度考虑;需要关注学生自身发展,少点横向比较;需要及时评价,发挥评价的教育功能。评价是为了发现和激发学生的潜能,是为了促进学生良好的学习情感的养成,运用好评价的尺子是做好对学生评价的关键。

DOI pj0zey6w4y/2031799

作者杨波

机构地区不详

出处《江苏教育》 2016年39期

关键词班主任学生评价激励

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）