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科学史在高校马克思主义哲学课教学中的作用

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摘要高校马克思主义哲学课教学在大学生思想政治工作中的位置举足重轻，本文以“物质”为例，阐明了科学史与马克思主义哲学课之间水乳交融的关系。因此，当前高校哲学课教师应加强科学史内容在哲学教学中的融汇贯通的作用。

DOI 17j6pxpqd0/203666

作者王冰峰

机构地区不详

出处《洛阳工业高等专科学校学报》 2004年3期

关键词科学史哲学课物质

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2004年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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