首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《教育家》
>
2016年30期
>
让古诗教学鲜活起来
让古诗教学鲜活起来
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
古诗,作为中华传统文化中那极为璀璨的一颗星,承载着太多的历史与情怀。从先秦到唐朝再到现当代,诗人们用自己的笔描绘了一种纯粹的美、抒发了一番别样的情,记载了一段厚重的历史、传承了一些可延续的思想,这是一种感发的生命力,它能激活人的心灵,使心灵不死,它更教会中国人一种生活观念,可以借取古人的智慧来丰富自己、成就自己。目前,古诗的教学成为阅读教学的一大难点,学生很难想象那纯粹的美,感受那份别样的情,如何
DOI
34g28pw3j9/2040655
作者
杨莉
机构地区
不详
出处
《教育家》
2016年30期
关键词
古诗教学
阅读教学
教学效果
感发
生活观念
学习过程
分类
[历史地理][历史学]
出版日期
2016年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
冯万太.
让作文“鲜活起来”
.教育学,2013-10.
2
林妙玲.
让语文鲜活起来
.教育技术学,2011-12.
3
陈群英.
让作文教学鲜活起来
.教育学,2021-03.
4
王妮.
让数学教学更加鲜活起来
.教育学,2021-08.
5
45.
让课堂灵动鲜活起来
.教育学,2010-09.
6
王君.
让舞台人物鲜活起来
.电影电视艺术,2007-05.
7
林宇珠.
插图——让课堂鲜活起来
.教育学,2020-08.
8
戴晓群.
让数学作业设计鲜活起来
.教育学,2019-05.
9
贾小平;田慧群.
让数学课堂鲜活起来
.教育学,2006-02.
10
丁乙.
让生活走进课堂,让课堂鲜活起来
.文化科学,2017-10.
来源期刊
教育家
2016年30期
相关推荐
如何让地理课堂鲜活起来
让小学思品课鲜活起来
追本溯源,让写作课鲜活起来
如何让历史课鲜活起来
让语文在情境中鲜活起来
同分类资源
更多
[历史学]
在全省民族宗教处(局)长会议上的总结讲话
[历史学]
依法治国的关键是依法治权
[历史学]
陕西省军区军事志续修工作规划
[历史学]
赵宗藻版画作品选
[历史学]
十年素质教育的实践与思考
相关关键词
古诗教学
阅读教学
教学效果
感发
生活观念
学习过程
返回顶部