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故事的力量

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摘要每周一的晨会是全校集中的时间,按惯例,校长要进行国旗下的讲话。最近,校园的环境卫生保持得不是很好,于是,我提前一周决定晨会的主题就讲公共卫生。可是,怎么讲呢?"说教式""喊话式""宣誓式"的教育方式早已经铺天盖地,看似用心良苦,学生也就是听听而已。再次重申学校关于环境卫生的规章制度?可是,即便规章面面俱到、巨细无遗,校长讲一遍,就能转化成师生的行动力吗?何况,以前也不是没有讲过。

DOI wjvwz35wd7/2041374

作者曹慧

机构地区不详

出处《当代教育家》 2015年2期

关键词晨会环境卫生巨细无遗教育方式说教式小熊

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）