首页 > 《天津师范大学学报：基础教育版》 > 2003年1期 > 反思型教学在小学英语写作教学中的体现

反思型教学在小学英语写作教学中的体现

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要教学绝不仅仅是一件简单的、天真的、一厢情愿的事情,它需要教师在教学生活中养成反思的习惯,打破我们习以为常的经验与模式,督促我们去创造新的教学风格--反思型教学.

DOI kd2x1v2x46/2044638

作者马艳红

机构地区不详

出处《天津师范大学学报：基础教育版》 2003年1期

关键词小学英语反思型教学学生需求

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2003年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1程敏. 任务型教学法在小学英语写作教学中的应用与反思.教育学,2024-12.
2程敏. 任务型教学法在小学英语写作教学中的应用与反思.教育学,2024-12.
3江婷. 小学英语写作的教学与反思.教育学,2012-08.
4石春娥. 小学高年级英语写作教学反思.中国文学,2016-11.
5张渝. 小学英语写作教学的课堂实践与反思.教育学,2011-10.
6范洪洋. 任务型教学法在高中英语写作教学中的实践探索与反思.教育学,2024-10.
7包胜楠. 英语写作有效教学的反思.教育学,2011-12.
8杨柳. 形成性评价在小学高段英语写作教学中的应用与反思.教育学,2024-10.
9胡佳琪. 《应用型本科院校教学反思—以英语写作教学为例》.教育学,2023-11.
10金朴丽. 反思性教学在初中英语写作教学中的应用.教育学,2021-02.

来源期刊

天津师范大学学报：基础教育版

天津师范大学学报：基础教育版

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学英语反思型教学学生需求

返回顶部