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高中生综合性作业的实践策略

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摘要教学的目标是提升学生的综合能力与创新能力,因此在教学过程中,作业是形成学生知识结构,提升学生综合素质的根本活动.基于此,高中生综合性作业实验在为师生提供实践条件的基础上,通过将综合性作业与学科教学相融合,通过促进师生实践反思,通过"主客体评价模式"的推行而得以实施与提高.

DOI ldey195nj3/2044641

作者周彬;陈宇卿

机构地区不详

出处《天津师范大学学报：基础教育版》 2003年1期

关键词综合性作业实践策略过程评审相关评审

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2003年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

天津师范大学学报：基础教育版

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