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第二语言学习者策略研究评介

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摘要学习者策略作为学习者个体差异的一个主要方面已引起越来越多的应用语言学研究者的关注,国外研究者已开展了不少研究和教学实践。本文旨在探讨学习者策略的界定和分类,评介策略研究的现状,指出培养学生的策略意识对提高外语学习具有重要意义。

DOI 2d3v9yxl49/2046343

作者吕万英

机构地区不详

出处《考试周刊》 2007年31期

关键词第二语言学习者策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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