四川部分心理教师的行为有效性及其心理因素测评研究

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摘要 作者通过对部分心理教师进行心理行为有效性综合分析研究,以四川部分心理教师为研究对象,进行心理健康教育行为及其心理健康因素分析,通过对心理教师的行为、人格类型以及组织规模、情绪控制等方面的研究发现:男女心理教师分别具有不同的心理健康教育的行为特征。教学的有效性体现在让学生有'兴趣、思考、收获、联系'。
机构地区 不详
出处 《四川劳动保障》 2017年S2期
出版日期 2017年08月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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