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缺乏惩戒的教育苍白无力

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DOI ojzz8yyej5/2068194

作者寇永升

机构地区不详

出处《江苏教育研究》 2003年4期

关键词基础教育批评教育教师学习成绩教育方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2003年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

江苏教育研究

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