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让英语知识点“活”起来——基于文本语境的阅读课语言点教学探究

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摘要在初中英语教学中存在着为知识而知识的陋习,学生所学的知识在日常生活中得不到运用,就不能形成高的英语素养。要改变这种现状,就要让知识'活起来',就要改变传统观念,依托阅读文本语境高效开展语言点教学。

DOI lj1qkr62dv/2069244

作者徐雪双

机构地区不详

出处《名师在线》 2017年3期

关键词阅读课文本语境语言知识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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