首页 > 《名师在线》 > 2018年31期 > 运算律的知识意义与核心价值——简便运算不简单

运算律的知识意义与核心价值——简便运算不简单

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要一年级的孩子都知道1+2=2+1,这样熟悉的教学内容为什么到四年级还要用专门的课时来学习加法交换律呢?运算律的教学只是为了运用于简便运算吗?它还承载着什么样的育人价值?加法交换律作为运算律的起始课,如何发挥好种子的力量,将运算律的探究方法运用到其他规律的探究中去?带着这些问题,结合课堂观察及多年的课堂教学实践经验,笔者认为,看似简单的运算律在教学目标的确定,学习过程的探究,研究方法的习得,探究结论的概括中都不能简单处之。

DOI rdxw5lx1jl/2069649

作者蔡山查

机构地区不详

出处《名师在线》 2018年31期

关键词运算律数学运算核心价值探究过程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）