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如何更好地使用新教材

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摘要随着课程改革的不断深入,我们更加深刻地认识到新教材给我们带来了新观念、新思想、新手段。通过一年多的教学实践,我深刻体会到,教学中既要尊重教材又不能局限于教材,应充分考虑本校和本班学生的实际情况,因地制宜,灵活地使用新教材,这样才能更好地体现新的教学理念,促进学生的发展。下面,结合“统计”一课教学谈谈自己是如何使用新教材的。

DOI g4q2zz7n48/2106148

作者韩俊英

机构地区不详

出处《中小学教材教学：小学版》 2003年8期

关键词教材使用课程改革统计小学数学教学教学情境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2003年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）