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教师指导幼儿角色游戏的适宜性方法(上)
教师指导幼儿角色游戏的适宜性方法(上)
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摘要
角色游戏是幼儿的一种主体性活动,幼儿主体性的发挥与发展是角色游戏的本质所在,但这并不意味着幼儿的角色游戏不需要教师的指导.
DOI
0dpnryx042/2136321
作者
潘月娟
机构地区
不详
出处
《教育导刊:下半月》
2003年01X期
关键词
幼儿教育
角色游戏
指导方法
课程设计
分类
[文化科学][学前教育学]
出版日期
2003年02月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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摘要:本研究旨在探讨幼儿自主游戏材料投放的适宜性问题。通过对相关理论的梳理以及对幼儿自主游戏过程的观察和分析,阐述了适宜的游戏材料对幼儿发展的重要性,进而提出了优化材料投放的策略,包括依据幼儿年龄特点和发展需求选择材料,注重材料的多样性和层次性,鼓励幼儿参与材料选择等,以期为提高幼儿自主游戏质量和促进幼儿全面发展提供参考。.
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来源期刊
教育导刊:下半月
2003年01X期
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