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从课堂突发事件看教师的教学机智

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摘要 <正>即时设计智慧,又叫生成设计智慧。在课堂教学中.随时会生成意想不到的教学状况,并且这些教学细节会稍纵即逝,教师要善于捕捉、灵活反应,并予以引燃,使意外的信息生成宝贵的教学资源,从而超越预定的目标,体现即时设计智慧。实质上,即时设计智慧是教师的一种特殊的智力定向能力.是教师建立在一定的教学理论和教学实践基础上的教学经验的升华,是教师的教学艺术在教育理论和教学实践方面的结晶。我听过一节《研究磁铁》的公开课,这是苏教版小学科学五年级的内容,主要是通过观察、实验、探究、讨

DOI 54yrprq3d0/2146604

作者过秦勇;沈静

机构地区不详

出处《文史月刊》 2012年S3期

关键词教学效果小学科学教学状况教育理论苏教版课堂教学

分类 [历史地理][历史学]

出版日期 2012年01月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）