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身为红烛也璀璨

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摘要不同的学生，不同的教材，不同的教学，不同的留念。我的思维理念随之而动，我的课堂教学随之而变。

DOI pkd2ypmej6/215538

作者程国清

机构地区不详

出处《英语学习辅导：中考指导版》 2004年10期

关键词英语教学中学学困生转化教育心理学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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