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小学语文古诗词教学的基本现状及其有效对策

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摘要小学语文教学中,古诗词教学内容占据学科教学的核心位置.通过对古诗词的学习,不仅提升学生的综合理解能力,还让学生学会鉴赏古诗词,了解中国古诗词蕴涵的文化内涵.本文从以下几方面肤浅阐述了小学语文故事词教学的基本现状,提出了有效对策。

DOI lj1qyw55dv/2155592

作者毕生

机构地区不详

出处《小学生(教学实践)》 2017年8期

关键词小学语文故事词现状有效对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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