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挖掘地方资源,开发综合实践活动校本课程

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摘要陶行知先生倡导的"生活教育理论""社会即学校""生活即教育"的教育理念对综合实践活动校本课程的开发有着十分积极的意义。综合实践活动校本课程开发没有现成的教材作为依据,教师需要根据学校条件,地方的自然、经济、文化资源,密切联系学生的生活,开发出满足学生需要的校本课程。下面,笔者就如何挖掘闽侯县以及闽侯县洋里乡的地方资源,开发综合实践活动校本课程,谈谈自己

DOI n49oxz5q4y/2156083

作者薛强

机构地区不详

出处《新教师》 2015年12期

关键词综合实践活动地方资源生活教育理论社会即学校学校条件校本课程开发

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）