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《中国校外教育》
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2011年S1期
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原生态历史课堂之史料教学
原生态历史课堂之史料教学
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摘要
"六模块"教学的本意,旨在提升学生的学习能力,但并不是降低教师的教学能力和减少教材的内容和情感。打造"原生态"历史课堂的载体,就是能用史料去支撑课堂,用历史资料去解读历史,还原历史的原貌。
DOI
5jo10510dv/2162460
作者
赵春丽
机构地区
不详
出处
《中国校外教育》
2011年S1期
关键词
六模块
原生态
史料教学
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2011年01月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国校外教育
2011年S1期
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