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小学语言审美摭谈

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摘要语言文字是一种美的艺术,品读语言是一种美的享受。文章从'鉴赏中培养审美眼光','引导中激发审美情趣','情境中强化审美体验','析悟中收获审美愉悦'四个维度谈了借助教材文本开展审美阅读的策略与方法。

DOI 34g2gwkwj9/2167507

作者陆伟伟

机构地区不详

出处《写作：下》 2016年6期

关键词小学语言审美

分类 [语言文字][汉语]

出版日期 2016年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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