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安排区域活动

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摘要 <正>原方案中三个环节大同小异,都是看多媒体课件——讨论发生什么,怎么办——出示电话号码卡——幼儿排序——教师小结等。而幼儿真正自主地练习、运用经验的机会很少。针对这一问题,我认为可在活动中设置几个区域,如:

DOI rdxwy5qyjl/2173549

作者李烨

机构地区不详

出处《幼儿教育：父母孩子》 2007年11期

关键词多媒体课件教师小结操作区背景板江苏无锡市李烨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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幼儿教育：父母孩子

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多媒体课件教师小结操作区背景板江苏无锡市李烨

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