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大学生核心价值观培育中的双向互动机制

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摘要在大学生社会主义核心价值观培育过程中,不仅需要作为接受者的大学生完成对于社会主义核心价值观这一教育内容从心理到行为的认同内化,并且还需要作为施教者的教师和学校管理者与学生双向沟通交流,实现情感的交融,获得学习和体验信息的反馈。因此,在大学生社会主义核心价值观培育中,应建立师生之间的双向互动机制,提高教育的实效性。一、双向互动机制的内涵大学生社会主义核心价值观培育

DOI 3j795leg41/2174877

作者陈玲

机构地区不详

出处《学习月刊》 2015年10期

关键词价值观培育双向互动教育内容施教者接受者教师主体性

分类 [政治法律][政治学]

出版日期 2015年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）