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警惕“新科技”与教育背道而驰

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摘要浙江杭州某中学为了提高教师在课堂上的管理效率,启用了一套'智慧课堂行为管理系统':通过现场摄像头对教室内学生进行'刷脸'匹配,完成考勤,还会对学生阅读、书写、听讲、起立、举手和趴桌子6种行为,以及高兴、反感、难过、害怕、惊讶、愤怒和中性7种表情,每30秒进行一次扫描,实时统计。系统对学生的课堂专注度进行数据分析,并将结果反馈给教师。比如,趴桌子会扣分,达到一定分值,系统便会提醒任课教师,任课教

DOI rj8k3xkpj0/2175710

作者杨三喜

机构地区不详

出处《云南教育：视界》 2018年6X期

关键词教育背道而驰新科技教育警惕新科技

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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云南教育：视界

2018年6X期

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