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浅谈初中文言文教学的优化

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摘要优化文言文教学,需要理清学习目的,教学内容需"文史结合",教师需主动提升文言文阅读素养,运用小组合作式学习方法。

DOI kd2x3yrp46/2179262

作者崔晓芳

机构地区不详

出处《语文学刊》 2016年16期

关键词初中语文文言文优化教学合作学习

分类 [语言文字][汉语]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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