首页 > 《初中生优秀作文》 > 2015年5X期 > 从《音乐之都维也纳》一课看高年级语文教学目标

从《音乐之都维也纳》一课看高年级语文教学目标

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要高年级语文教学目标是课堂教学的核心,抓住学生能力生长的"点"和"线",用明确、精准、可操作性的语言说明课文的教学目标,围绕目标设定环节,通过分层作业等多种手段进行检测,便于我们更好地了解学生的达成情况。

DOI ojnkgozxjr/2179785

作者汪洋

机构地区不详

出处《初中生优秀作文》 2015年5X期

关键词精准一课一得操作性可检测

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1WJ. 音乐之都维也纳.教育学,2017-03.
2. 音乐之都维也纳.教育学,2009-06.
3智勇. 音乐之都维也纳.产业经济,2006-06.
4苏君宜. 音乐之都维也纳（上）.通信与信息系统,2003-11.
5黄斐然. 从“一课多标”管窥语文教学目标的设计.教育学,2015-03.
6,张黎. 《音乐之都维也纳》第二课时教学设计.教育学,2024-08.
7陈德沅. 微课助力小学高年级语文教学的分析.教育学,2024-01.
8严海. 浅谈小学高年级语文教学.教育学,2013-09.
9邓健. 小学高年级语文教学浅谈.教育学,2020-11.
10闫晓荣. 小学高年级语文教学对策.教育学,2019-03.

来源期刊

初中生优秀作文

初中生优秀作文

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

精准一课一得操作性可检测

返回顶部