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初中作文教学中激发学生写作动机的措施分析

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摘要作文教学在初中语文教学中占据着重要的地位,但是目前中学生整体的作文水平偏低,学生缺乏写作的激情和兴趣,把写作看成是一件被强迫的需要应付的任务。本文在引入动机理论的基础上对初中生作文教学中的相关问题进行分析,详细探讨了如何提高初中生写作的积极性以及改善初中生写作能力的措施。

DOI rdxwy319jl/2179801

作者陈廷

机构地区不详

出处《初中生优秀作文》 2015年7X期

关键词初中作文教学动机措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年02月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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