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综合视野下高中英语文学作品赏读课中的“三个追寻”

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摘要研究小组以高中英语文学作品赏读课的有效教学为目标,经过两次课堂教学的实践演绎、课后充分探讨以及富有挑战性的跟进式改进教学,提出了高中英语文学作品赏读课中的'三个追寻',即追寻基于文体特征的语篇分析、追寻基于生本立场的阅读体验、追寻基于综合视野的文本赏读。

DOI 3j795yxg41/2180805

作者戴军熔;钱虹燕;陈钰萍

机构地区不详

出处《英语学习》 2017年3X期

关键词高中英语文学赏读课行动研究实践策略 “三个追寻”

分类 [语言文字][英语]

出版日期 2017年04月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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