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农村中学Project高效课堂的思考

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摘要本文以一堂Project课尝试探讨农村中学如何打造Project的高效课堂。作者结合自己的教学体验,提出包容性的教学理念:教师的教学责任与教学艺术既要为所有的学生创造学习、磨练的机会,又要让他们得到这样的机会。这一理念是建立在"以学生为中心(学生主体性)"的教学理论上,并与Project的教学目标保持一致。

DOI rj8k37nkj0/2180934

作者吴俊宁

机构地区不详

出处《英语新世纪》 2012年3期

关键词包容性体验磨合/磨练学生主体性

分类 [语言文字][英语]

出版日期 2012年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）