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澳大利亚教师专业发展述评

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摘要专业发展是一个时代教育的必要组成部分，它不仅是对过去时代的反映，同时还预示了未来时代的发展。本文介绍了澳大利亚教师专业发展的背景、理念和专业发展的各种模式，并在此基础上对各种专业发展模式的效率及教师对专业发展的认识进行了分析，从而揭示了澳大利亚教师专业发展的未来走向。

DOI 5jo1e313dv/2184336

作者刘红

机构地区不详

出处《外国中小学教育》 2004年2期

关键词澳大利亚教师专业发展发展趋势经费保障

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）