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试论差生数学抽象思维能力的培养

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摘要试论差生数学抽象思维能力的培养江苏省通州市石港中学张汉林众所周知，数学的抽象性，决定了数学思维的核心形式是抽象思维．数学教学的根本问题就是抽象思维能力的培养问题．在高中阶段，抽象思维能力的培养，上承形象思维与逻辑思维能力培养；下启辩证思维与创造性思维...

DOI 5jo1emzzdv/2194760

作者张汉林

机构地区不详

出处《中学数学教学参考》 1996年3期

关键词抽象思维能力创造性思维思维能力培养辩证思维张汉林思维教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1996年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）