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在初一代数教学中指导学生预习

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摘要许多学生在数学学习中满足于会做题而不重视对概念的理解,不注意探讨数学中法则、定律、定理的条件及应用范围。例如,初中一年级学生大部分基本上能完成有理数四则运算、解一元一次方程等练习,但是对诸如:“a+b=0,a与b是互为相反数吗?”“若|a|=-a,a一定小于零吗?”这类问题就往往回答不清楚。这些问题的出现,主要是学生平时没有养成看书的习惯,上课似乎是听懂了,但是没有深入理解,不能举一反三,不能完全掌握基本概念及一般的方法。学得内容略多一

DOI rdxwvrv9jl/2194897

作者郭奕津

机构地区不详

出处《中学数学教学》 1984年4期

关键词代数教学一元一次方程初中一年级三章课堂教学课堂练习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1984年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）