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《异步教学研究》
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2004年1期
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怎样过好训练关
怎样过好训练关
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摘要
训练阶段主要是教师运用异步教学理论和方法,使学生通过训练初步掌握基本的学习方法和学习技能。每个学生是否过了训练关,是关系到异步教学能否正常进行的决定性条件。
DOI
ldey0y2ej3/2215741
作者
陈小涛
机构地区
不详
出处
《异步教学研究》
2004年1期
关键词
异步教学
专项训练
学习习惯
作业批改
初中
语文教学
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2004年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
异步教学研究
2004年1期
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