首页 > 《教学月刊：小学版（数学）》 > 2004年6期 > 让学生领略数学的魅力

让学生领略数学的魅力

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要《数学课程标准》指出：“义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。”因此，数学要成为大众的数学，要消除长期以来给人带来的高深、神秘的感觉，凸显其丰富的趣味性、广泛的实用性、新奇的探索性和方法的多样性，让学生走近数学，亲近数学，发现知识的价值，体验学习的乐趣，享受成功的快乐，全面领略数学的魅力。

DOI ojnkmml5jr/2235485

作者许夏芬

机构地区不详

出处《教学月刊：小学版（数学）》 2004年6期

关键词课程标准小学数学教学学习兴趣教学情境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）