摘要
《普通高中语文课程标准》对高中生“阅读与鉴赏”的能力要求是：“发展独立阅读的能力。从整体上把握文本的内容，厘清思路，概括要点，理解文本所表达的思想、观点和感情。”“学习鉴赏中外文学作品，注重审美体验，陶冶性情，涵养心灵。能感受形象，品味语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力，有自己的情感体验和思考。”2013—2015年的《普通高等学校招生全国统一考试大纲》对古代诗歌阅读的必考内容及相应的能力要求是：(1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；(2)评价文章的思想内容和作者的观点态度。其实，高考语文试卷中的“古代诗歌阅读题”一直体现这些要求。综观2013—2015年的全国高考语文试卷，对诗歌内容的理解与情感的把握是其考查的重点。
出版日期
2016年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
